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长安大学第八届建筑日来啦！！！
本届建筑日把原来的纯展示性作了变动，注重过程的交流互动，提高作品质量。在活动中要把高低年级互动作为重点，实现以高年纪带低年级的模式。
具体活动安排如下：
一，概念创新设计部分：
1，各班级小组研究学习：
通过老师制定题目来分小组进行研究学习，将来进行成果展示，形式不限。责任明确到人，定期检查。
2，小型竞赛类：
老师定题目并辅导，由学生自愿组队参加。
3，小设计竞赛：
可以是一些小设计作品，可以是工业设计或家具设计。目的在于趣味性与新颖想法。
二，基本技能交流部分：
1，邀请兄弟院校参展：如美院相关专业与相关院校。
2，专业快题展示：
3，摄影绘画展示： 工作照片； 主题照片；记录过程的照片。
4，课程设计作业展：
5，老师作品展示：美术；专业老师规划年展
6，参加竞赛获奖作品展。
三，学习交流互动部分：
1，邀请本学院退休老教授讲述“建筑人生”
2，邀请知名学者进行专业讲座
3，邀请高年级学生进行交流
4，邀请知名校友讲述成功经历
5，过程中安排资料共享以及进行进度汇报
6，建立建筑学院联合体
四，建筑生活部分：
征集以DV，相机等拍摄的与主题生活相关的短片。记录过程的短片，要突出趣味性，生活性，思想性与创造性。
五，《建苑》作为成果展示来出版
备注：
A：监督指导结构：
高年级学长
↓指导
学生会→班级小组→每个同学
↑指导
老师
通过确定对应的指导监督人员来明确责任，大四带大三，大五带大四，通过互动学习来积极配合。以此作为一个高低年级交流互动的有利契机 ，促成学院良好学风的养成。
B：激励制度：
主要是积极鼓励＋物质奖励＋荣誉感和重点培养，成果印刷成册，留校。
C：宣传体制：
前期:海报，板报 1 解释建筑日
2解释主题
3征稿启事
4倒计时牌＋广告动员性 （下加每周影讯）
5工作流程表 ， 筹委会， 执委会名单
中期：安排资料共享与汇报交流宣传工作进度。
后期：表扬先进，成果印刷成册，
D：工作流程：
1 宣传板报的制作
2 收集资料，安排具体交流时间，刻盘，参考书目
3确定执委会名单，分配到各班或小组
4确定个人展的个人
5动员班长明确纪律责任。
6动员个人展，小组，班委动员 |
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建筑蚂蚁公众号
发表于 2006-9-15 15:52:56
发表于 2006-9-17 12:16:49
