德布勒森国际学校 | 打造象征平等的圆形校园

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建筑师: BORD Architectural Studio
面积: 7400.0 m2
项目年份: 2019
摄影师: Gyorgy Palko
厂家: Graphisoft SE
首席建筑师：Peter Bordas
设计团队：Anna Illes, Robert Gulyas, Andras Keki, Csilla Kracker, Emese Kulcsar, Tamas Mezey, Balazs Moser, Istvan Ulmann
客户：Municipality of Debrecen
总体设计：BORD Architectural Studio
协调建筑师：Gyorgyi Puspoki, Kata Zih
景观建筑:BORD Architectural Studio - Andrea Waldmann
机械工程:BORD Architectural Studio - Zoltan Hollokovi
结构工程:Hydrastat Mernoki Iroda - Zsigmond Dezso
虚拟化:Homologue - Zoltan Olbey
模拟建造imes Model - Geza Csizmazia
容量:500名学生
设计年份:2017-2018

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我们对于德布勒森国际学校的设计观念基于一个圆形。这个简约却具有象征意义的形体传统意义上象征着保护，联盟和社区，但同时它柔和地融合进了Natura2000保护下的Nagyerdő的社区附近森林区域。




场地坐落在Nagyerdő，匈牙利第二大城市德布勒森城市公园附近，在一个持续发展和颇受欢迎的叫做‘Pallag’的住宅区。这个安静，自然的环境为学校提供了一个绝佳的背景。然而，设计一个可以融入绿色周边的当代建筑是一个很大的挑战。不过它代表了国际学校极具特色的，标志性的独特的外观。设计观念的重点是创造一个空间，超过它的建造边界并且融入周围的自然环境。



圆形，以其简约的形式成为没有差异的人类群体的象征。一群聚集在一起的人是为了与彼此平等对话或者对其中一个人施以关注。一个由圆形围起来的区域将人群和个人融合在一起。它同时也是生存边界的象征，或者说我们所创造的世界。







我们将树木作为自然和科学的插图，这是整个世界的终极象征。依照这种方式，森林成为了设计对象的一部分，对它们来说，和设计归属于同一个圆变得非常重要。将森林当作插图需要的是保持其内部结构或者外形不变。有机变换的道路由森林的本质而来，并且它们和谐地聚集在一起。我们指环的概念被那些延伸进森林的道路所完善，视觉上融合了周围的自然环境。





通过那些朝森林开放的‘门’，大自然对孩子来说变得触手可及，他们创造出的路径一次又一次地加深了与自然的链接。





建筑容纳了大约500名学生的不同大小的群体和团队。他们由三个有着不同需求的不同年龄群体组成，他们的活动区域均坐落于圆环上，但是这些区域彼此间是相互分隔的。对最年轻的孩子们来说，我们在建筑里创造了一个完全独立的世界。那里有两个独立的入口：一个供幼儿园和小学的学生使用，另外一个供高中生使用。后面的一个被当作建筑物的主要入口。一整片的区域被分隔出来专供幼儿园儿童和小学生使用。社区活动区域，行政办公室，一个礼堂和一个餐馆被放置在一层，而二层，一个更加安静和宁静的楼层被作为学习区域。





像亭子一样的教室被放置在这些楼层中间，创造出长条形的，生动的脉动空间。这种结构延伸至了户外，朝着森林的方向，沿着圆形的线创造出了一些花园空间作为建成地和自然栖息地的过渡区。





建筑的体量保护着室外的社区空间和运动设施。从教室所在层开始，桥形结构延伸到了篮球场。从地面抬高，该结构提供了一个视觉链接至篮球场的最高处。地下一半处，运动厅被一个水泥石板覆盖。在一层，迎接学生的是一个有树木遮盖的内部花园。

在学校前面，我们为家长设计了一个接送人的区域，当他们的孩子到达或者离开学校的时候可以避免停车的必要。一段像森林一样的公园中的短暂步行带领学生们进入受到学校保护的氛围中。这片绿色的区域环绕着学校，提供了一个真诚的，和平的环境。